O que todo processo de avaliação deve ter?

        A resposta é mais simples do que você imagina!

        Observações Clínicas, tanto as estruturadas, como as não estruturadas. 

        A inclusão das OC no processo avaliativo fornece ao terapeuta informações que não podem ser colhidas de outra forma. Ao incorporar na prática da ISA®, podemos incluir protocolos padronizados como a SOSI-M, COP-R, que orientam nossa análise e interpretação, bem como, com a experiência, discussão de casos e supervisões, aprimoramos nossa principal ferramenta de trabalho: nosso raciocínio clínico. Hoje, há uma valorização nos dados naturalistas e não estruturados, mas proporcionalmente há o risco de não se estruturar um processo avaliativo fidedigno ao quadro, potencial e déficit que a criança apresenta. Logo, precisamos ser cautelosos e buscar SEMPRE aprimorar e lapidar nosso raciocínio clínico. Assim, conseguimos avaliar com precisão as habilidades que apoiam ou limitam o desempenho ocupacional dos nossos pacientes, potencializando a participação em seus contextos naturais.